Грицков: дополнительный год обучения — не помощь детям, а спасение прогнившей системы

Сегодня я увидел проект Минобра и чуть монитор не разбил. С 2026 года аттестат будут выдавать всем. Это не просто ошибка — это узаконенное признание халатности. Аттестат получит даже ребёнок, который:

— функционально неграмотен: читает по слогам в 9-м классе.

— не владеет базовой математикой: не может решить 7×8 без калькулятора.

— провалил язык: на госэкзамене по эстонскому набирает 9 баллов из 100 и при этом ГОРДО идёт получать документ о среднем образовании.

И после этого цирка мы, налогоплательщики, будем ещё год «подтягивать» его за наши деньги, чтобы он хотя бы минимальный порог для ПТУ сдал.

Это система, которая врёт уже 9 лет. Это не выдумки. Это реальность, когда учителя «закрывают глаза», ставят «тройки», чтобы не возиться, а директоры получают премии за «высокий процент окончания». Это халатность, которая множится годами:

— Девять лет обучения по эстонскому языку — 0 баллов на экзамене. И вместо ответственности — подготовительный год у тех же «учителей».

— Пропуски в тетрадях и «тройки» в аттестате, потому что «неудобно ставить двойку» или «девочка из хорошей семьи».

Вместо того чтобы выгнать на улицу тех, кто девять лет получал зарплату за воздух, и пересчитать премии, мы говорим: «Ничего страшного, дадим еще годик».

Цена бездействия: ваши евро в мусор!
Сколько будет стоить один такой «годик» на одного ребёнка? Примерно 12–15 тысяч евро. Умножьте эту сумму на несколько тысяч детей в год.
Это миллиарды евро наших денег!

Эти деньги можно было потратить на:

— нормальных учителей в 1–9 классах.

— реальную помощь детям с 1-го класса.

— маленькие классы и индивидуальный подход.

Я повторю медленно и чётко:
Если ребёнку в 16 лет нужен спасательный год, значит кто-то из взрослых девять лет получал зарплату зря. И этот «кто-то» до сих пор сидит в теплом кабинете и будет рассказывать, какие они молодцы, что придумали 10-й класс.

Решение: только жёсткие меры спасут детей.

1. Увольнение: Увольняйте директоров школ, где более 10% детей не сдают минималку. Жёстко. Без выходного пособия.

2. Ответственность: Снимайте доплаты учителям, у которых полкласса функционально неграмотные.

3. Прозрачность: Делайте прозрачные рейтинги школ не по «проценту окончания», а по реальным навыкам детей на выходе.

Тогда через три года этот «подготовительный год» будет нужен одному ребёнку из тысячи, а не тысяче.

Я за детей. Но я против того, чтобы мы продолжали разводить руками и говорить «ой, сложные дети».
Дети не сложные. Система прогнила.

Вопрос к вам, родители и учителя:
Вы сталкивались с тем, как в школах «закрывают глаза» на реальные знания?
Напишите в комментариях: как, по-вашему, нужно наказать тех, кто 9 лет получал зарплату, зная, что ребёнок не готов?