Руководитель направления инклюзивного образования министерства Юрген Ракасельг отметил, что изменения вызваны проблемами, выявленными в ходе исследований и надзора.
«У нас есть общее соглашение в виде государственной учебной программы, и она действует для всех детей. Мы признаём право и стремление родителей участвовать в обучении своих детей, но это должно происходить в сотрудничестве со школой и с учётом наилучших интересов ребёнка. Исследования и надзор показывают, что необходимо чёткое распределение ответственности и оснований для принятия решений, а также более чётко согласованное содержание обучения и более частый контроль результатов обучения», — сказал Ракасельг.
Согласно проекту закона, заявление родителей на домашнее обучение должно быть обоснованным. Центральным документом становится индивидуальный учебный план, в котором указываются как содержание обучения, так и контроль результатов, осуществляемый школой. Если в настоящее время прогресс в домашнем обучении проверяется не реже одного раза в полгода, то в будущем это должно происходить не реже одного раза в месяц.
На сегодняшний день решение об удовлетворении заявления на домашнее обучение принимает педагогический совет школы, но в будущем это будет делать директор, который сможет лучше обеспечить защиту персональных данных и более гибко рассматривать заявления. Директор должен удостовериться, что родитель способен организовать обучение, а ребёнок способен достигать учебных результатов, предусмотренных государственной программой, в рамках домашнего обучения. Также школа обязана предоставлять такому ученику необходимые вспомогательные услуги, например, помощь специального педагога или психолога.
Проект закона устанавливает и более чёткие основания для прекращения домашнего обучения. Такая обязанность уже существует у школ, но действующее законодательство не даёт достаточной ясности. Согласно проекту, школа обязана прекратить домашнее обучение, если учебные результаты не достигнуты, невозможно оценить результаты обучения или такой вид обучения больше не соответствует интересам ребёнка.
Объём домашнего обучения по желанию родителей значительно вырос за последние годы: в период с 2015 по 2020 год число учащихся увеличилось с 289 до 592. По состоянию на 2024 год в Эстонии находилось на домашнем обучении (по медицинским показаниям и по желанию родителей) около тысячи учеников, более половины из них — по инициативе родителей.
Планируется внести изменения в два постановления: «Условия и порядок домашнего и больничного обучения» и «Задачи и порядок работы педагогического совета школы».
Читайте по теме:
С сентября 2026 года учебный день будет начинаться в 9 утра
Минобразования: Изменения в законе простимулируют следующее поколение учителей
С осени учебному процессу в гимназиях будет помогать искусственный интеллект