Отчёт: запрет соцсетей не обеспечивает детям и подросткам достаточной защиты

Ограничение доступа к социальным сетям не обеспечивает детям и подросткам достаточной защиты от рисков цифрового мира, отмечает Центр мониторинга развития в новом кратком отчёте. Снизить риски лучше всего помогают комплексные решения, сочетающие в себе регулирование платформ и развитие цифровой грамотности молодёжи.

Эксперт Центра мониторинга развития Энели Киндсико отметила, что влияние социальных сетей на современных детей и подростков очень велико, и всё больше стран начинают обсуждать возможность введения возрастных ограничений вплоть до запрета.

«Введение возрастных ограничений порой кажется быстрым решением, но на самом деле это скорее временная мера, подобная пластырю и не являющаяся достаточно эффективной. Практика показывает, что молодые люди находят способы обойти ограничения. Учёные рекомендуют сосредоточиться на регулировании логики дизайна платформ, а также на просвещении детей и подростков, то есть на расширении их возможностей», — пояснила Киндсико.

Энели Киндсико. Фото Д. Пастухова

 

По данным ОЭСР, половина 15-летних подростков проводит за цифровыми устройствами более 30 часов в неделю, а часть из них — даже более 60 часов в неделю, причем около 95% этого времени уходит на развлечения. Интернет также является неотъемлемой частью повседневной жизни эстонских подростков в возрасте от 9 до 16 лет, и 98% из них пользуются им каждый день, что неизбежно сопряжено с различными рисками для молодёжи.

Так, исследования показали, что около 60% подростков в возрасте от 9 до 16 лет за последний год сталкивались в интернете с тревожным контентом, а каждый шестой подросток сталкивается с ним не реже одного раза в месяц. Более трети учащихся сталкивались с контентом, пропагандирующим чрезмерную худобу или опасные эксперименты.

17% учащихся подвергались кибербуллингу, а каждый пятый подросток получал в цифровом пространстве сообщения сексуального характера. О неприятных ситуациях в интернете в основном рассказывают родителям (34%) или друзьям (25%), при этом 18% детей вообще ни с кем об этом не говорят.

Значительная часть эстонской молодёжи сама участвует в распространении рискованной информации: например, 28% мальчиков и 20% девочек могут сознательно распространять ложную информацию.

Социальные сети также влияют на потребительское поведение молодёжи, поскольку там молодые люди сталкиваются со скрытой рекламой, маркетингом инфлюэнсеров и покупками внутри приложений. По разным оценкам, 14-летние подростки только в социальных сетях могут увидеть до 1260 рекламных объявлений в день.

Говоря о выборе Эстонии, Киндсико отметила, что хотя в отношении социальных сетей часто упоминаются их вредные последствия, цифровой мир всё же приносит молодёжи несомненную пользу, способствуя самовыражению, социальной сплочённости, обучению и вовлечённости.

«Эстония должна сосредоточиться на том, как свести к минимуму вредные последствия и максимально увеличить положительные. Важно осознавать, что расширение возможностей молодёжи в цифровой среде начинается ещё до поступления в школу и формируется постепенно по мере развития ребёнка, и Эстония должна уделять особое внимание вопросам цифровой грамотности уже в детском саду», — подчеркнула она.

Справка

Краткий отчёт «Риски и защита молодежи в социальных сетях» подготовлен в рамках исследовательского направления «Будущее автономии молодёжи». Цель исследовательского направления Центра мониторинга развития заключается в том, чтобы определить, какие факторы влияют на автономность и способность молодёжи принимать решения, а также насколько развитие автономности молодёжи соответствует различным возрастным ограничениям, регулирующим права молодых людей.

Центр мониторинга развития — это научный центр, созданный при Рийгикогу для анализа перспектив развития общества и экономики. Центр проводит исследования на разные темы с целью анализа долгосрочного развития общества и выявления новых тенденций и направлений развития.

Читайте по теме:

Премьер Финляндии поддерживает запрет на соцсети для детей до 15 лет

План Таллинна: снизить использование смартфонов в школах поможет наука

Смартфоны мешают детям учиться — доклад ЮНЕСКО

детиинтернетисследованиекибербуллингмолодёжьсмартфонысоцсетитопЦентр мониторинга развитияЭнели КиндсикоЭстония